Chiara Vergani, insegnante, pedagogista, formatrice sulle problematiche del bullismo, specializzata in criminologia e tutela del minore. Tiene conferenze in tutta Italia, interviene in molti programmi televisivi e radiofonici, collabora con diverse testate giornalistiche. Ha pubblicato Lo scacco rosso. Storie di bullismo (2018); Mai più paura. Il bullismo spiegato a tutti (2019); Il mondo si è fermato. Non voglio scendere (Ebook 2020); Le voci della verità (2020); Libere dall’inferno (2021); Professione docente in tempi di guerra (2022); Bipolari in bilico (2022); Io sono Darty (2023); Soft skills (2023).

20 marzo, Giornata della felicità

La Giornata della felicità si celebra il 20 marzo di ogni anno a partire dal 2013. La data è stata definita dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite. Questa data è stata individuata in relazione all’equinozio di primavera, poiché simboleggia la rinascita. La natura rifiorisce e ci si prepara a nuovi inizi.  Il Bhutan ha riconosciuto il valore della felicità nazionale rispetto […]

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Francia: stop ai social a minori di 15 anni

La proposta servirebbe a tutelare gli adolescenti Vista la grave situazione che molti giovani stanno vivendo, ha ragione la Francia di correre ai ripari proponendo una nuova legge che limita l’uso dei social network ai minori di 15 anni. Ci si riferisce sia a Facebook che a Snapchat, TikTok, Instagram e Twitter. La legge comprende inoltre una sorveglianza serrata e […]

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La comunicazione a scuola

 Per leggere i precedenti articoli della rubrica GIOVANI E SOCIETA’: L’ESPERTA RISPONDE cliccare QUI.  Come comunicano i docenti? L’insegnante comunica con le parole e con il corpo, quindi verbale, para verbale e non verbale rappresentano gli elementi della comunicazione. Il loro uso migliore coincide con un’attività didattica proficua. Il docente orienta lo studente nel suo modo di agire e rapportarsi con […]

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Il Debate

Che cosa significa Debate? Debate significa argomentare e dibattere. Il «debate» è una metodologia volta a favorire l’apprendimento e lo sviluppo delle competenze trasversali, cioè le life skill che ora riepilogo brevemente: la capacità di prendere decisioni, la capacità di risolvere i problemi, il pensiero creativo, cioè l’abilità di trovare soluzioni alternative alle svariate situazioni che si presentano nella vita, il […]

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Cosa apprendono i nostri ragazzi da TikTok: l’autolesionismo

 Per leggere i precedenti articoli della rubrica GIOVANI E SOCIETA’: L’ESPERTA RISPONDE cliccare QUI.  Sta avvenendo un fatto da attenzionare: i giovani adottano modalità di autolesionismo veicolati dai social. La forma più recente è la “cicatrice francese”, che si traduce nel farsi male da soli dandosi un pizzicotto fortissimo per procurarsi un livido piuttosto duraturo. Chiediamoci se sia il segnale di […]

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I disturbi del neurosviluppo e la formazione dei docenti

 Per leggere i precedenti articoli della rubrica GIOVANI E SOCIETA’: L’ESPERTA RISPONDE cliccare QUI.  ùIn pediatria molti sono i disturbi cronici individuati del neurosviluppo. Prima di tutto è necessario effettuare una valutazione genetica, per la ricerca di una diagnosi eziologica, poi agevolare i percorsi clinici per i piccoli pazienti e le loro famiglie. Inoltre i medici possono dichiarare il pericolo di […]

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SANREMO: Ferragni sì – Blanco no

Il bilancio della prima serata del festival mette in evidenza chi sia riuscita a guardare dentro se stessa con coraggio e chiarezza e chi invece non abbia compiuto alcun passo introspettivo. Ferragni e Blanco rappresentano due esempi di giovani che in un modo o nell’altro hanno avuto la possibilità di emergere. Chiara Ferragni porge onore a tutte le donne partendo […]

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Brainstorming

  Per leggere i precedenti articoli della rubrica GIOVANI E SOCIETA’: L’ESPERTA RISPONDE cliccare QUI.  Che cos’è il brainstorming? È’ una modalità atta a produrre idee e/o individuare soluzioni ad un problema in classe, indipendentemente dal grado di scuola e dalla disciplina. Si tratta dunque di favorire l’apertura mentale e il pensiero critico e divergente dei discenti. La partecipazione attiva e inclusiva […]

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Disturbo ADHD e scuola

 Per leggere i precedenti articoli della rubrica GIOVANI E SOCIETA’: L’ESPERTA RISPONDE cliccare QUI.  Alunno/a con disturbo ADHD: Quali sono i sintomi? L’ADHD è un disturbo neuropsichiatrico i cui sintomi di base sono: disattenzione, impulsività e iperattività. La disattenzione viene interpretata come distrazione, l’impulsività è data dalla risposta troppo immediata a quesiti, l’iperattività è propria dei soggetti sempre in movimento. L’iperattività […]

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