Quando l’Intelligenza Artificiale non trova il “GPS” del cervello

Per anni abbiamo creduto che esistesse una sorta di “marchio strutturale” nel cervello dei grandi navigatori. Gli studi sui tassisti londinesi avevano suggerito che l’allenamento intenso potesse modellare fisicamente alcune aree cerebrali, in particolare l’ippocampo, considerato da tempo il nostro GPS biologico. L’idea era affascinante: più grande o più sviluppata è una regione, migliore sarà la nostra capacità di orientarci nello spazio. Oggi, però, una nuova ricerca costringe a riconsiderare questa visione apparentemente intuitiva.

Lo studio, pubblicato su Neuropsychologia, è stato condotto da Steven Weisberg, oggi alla University of Texas at Arlington, e dal suo team, tra cui il dottorando della University of Florida Ashish K. Sahoo. I ricercatori hanno utilizzato strumenti avanzati di apprendimento profondo, tra cui reti neurali convoluzionali tridimensionali e graph convolutional neural networks, per analizzare le risonanze magnetiche di 90 giovani adulti sani, con un’età media di poco superiore ai 23 anni. L’obiettivo era chiaro: verificare se l’intelligenza artificiale fosse in grado di individuare correlazioni sottili tra la struttura macroscopica del cervello e le prestazioni di navigazione in un ambiente virtuale.

I partecipanti hanno imparato due percorsi all’interno di un contesto di realtà virtuale e poi hanno dovuto ricostruire mentalmente le mappe degli ambienti esplorati. Si trattava di una misura oggettiva della memoria spaziale. In parallelo, i ricercatori hanno analizzato con modelli di deep learning le caratteristiche strutturali dell’ippocampo, storicamente associato alla navigazione, confrontandole con quelle del talamo, utilizzato come regione di controllo.

Il risultato è stato sorprendente. Nonostante l’uso di tecniche di analisi sofisticate, l’intelligenza artificiale non è riuscita a trovare alcun “segnale di navigazione” affidabile. In altre parole, la forma e le dimensioni dell’ippocampo non permettevano di distinguere un buon navigatore da uno meno abile, almeno all’interno di una popolazione giovane e sana. Le prestazioni predittive dei modelli erano deboli sui dati nuovi, pur mostrando un buon adattamento su quelli di addestramento. Questo indica che le reti neurali avevano imparato bene i dettagli del campione studiato, ma non erano in grado di generalizzare.

Il dato mette in crisi un’ipotesi diffusa: non basta “più spazio” nel cervello per garantire migliori capacità cognitive. Se davvero esistono differenze tra individui molto abili nell’orientamento e altri meno performanti, esse potrebbero risiedere non nella struttura macroscopica, ma nella microstruttura, nella connettività funzionale, nella dinamica sinaptica o nei meccanismi neurochimici. In altre parole, ciò che conta potrebbe non essere quanto è grande una regione, ma come lavora e come comunica con il resto del cervello.

Questa conclusione non smentisce del tutto gli studi sui tassisti londinesi. È possibile che un allenamento intensivo e prolungato nel tempo produca modifiche strutturali rilevabili. Tuttavia, nello scenario quotidiano della popolazione generale, essere “portati” o “non portati” per l’orientamento non sembra scritto nella morfologia cerebrale visibile alla risonanza magnetica tradizionale.

La riflessione diventa ancora più rilevante se consideriamo le applicazioni cliniche. La navigazione spaziale è una delle prime funzioni a deteriorarsi nel morbo di Alzheimer. Se non esiste una chiara base strutturale che distingua buoni e cattivi navigatori in età giovane, la diagnosi precoce non potrà basarsi esclusivamente sulla dimensione dell’ippocampo. Sarà necessario guardare ai cambiamenti comportamentali e soprattutto alla connettività funzionale, cioè al modo in cui le reti cerebrali si coordinano nel tempo.

Lo studio evidenzia anche un altro aspetto cruciale: l’intelligenza artificiale è molto efficace nel predire stati di malattia, dove le alterazioni strutturali sono spesso marcate, ma incontra maggiori difficoltà quando si tratta di mappare abilità quotidiane sottili e complesse. Le funzioni cognitive non sono variabili semplici e lineari; emergono dall’interazione dinamica di sistemi neurali distribuiti.

In definitiva, questa ricerca non decreta un fallimento dell’intelligenza artificiale, ma ne delimita il campo di applicazione attuale. Forse il cervello non è un organo in cui la competenza si misura in centimetri cubi. Forse le differenze più significative sono invisibili alle scale grossolane delle immagini strutturali e risiedono in quella trama finissima di connessioni che rende ogni mente unica.

C’è qualcosa di rassicurante in tutto questo: la capacità di orientarci, di imparare strade nuove, di costruire mappe mentali non sembra dipendere da una forma prestabilita. Potrebbe dipendere molto di più dall’esperienza, dall’allenamento, dalla plasticità e dalla qualità delle connessioni che silenziosamente, si accendono ogni volta che scegliamo una direzione.

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About CHIARA VERGANI

Chiara Vergani è pedagogista, scrittrice e formatrice molto attiva nel panorama educativo e sociale italiano, riconosciuta per il suo impegno nel benessere delle nuove generazioni e nel contrasto ai fenomeni di disagio contemporaneo. ​La sua solida formazione in psicopedagogia, con specializzazioni in criminologia e tutela del minore, le permette di operare come consulente esperta. Il suo lavoro si focalizza sulla sensibilizzazione e sulla prevenzione di criticità quali il bullismo, il cyberbullismo e la violenza di genere, temi che approfondisce regolarmente attraverso conferenze e percorsi formativi rivolti a studenti, docenti e famiglie. ​L’attività editoriale è un pilastro centrale della sua carriera, con una produzione vasta che affronta le sfide sociali più urgenti. Tra le sue opere principali si annoverano: ​Lo scacco rosso. Storie di bullismo (2017) e Mai più paura. Il bullismo spiegato a tutti (2018), testi cardine sulla prevenzione dei comportamenti vessatori. ​Il mondo si è fermato. Non voglio scendere (2019), un’analisi dei cambiamenti sociali durante la pandemia. ​Libere dall’inferno (2020), dedicato alla lotta contro la violenza sulle donne. ​Bipolari in bilico (2021) e Bipolare in diretta (2023), che esplorano con profondità tematiche legate alla salute mentale. ​Il sole nascosto (2022) e Resilienza compagna di vita (2023). ​Come sopravvivere alle truffe affettive (2025), un saggio volto a fornire strumenti di difesa contro gli inganni relazionali. ​Hikikomori d’Italia, la cui uscita è prevista per maggio 2026, focalizzato sul fenomeno del ritiro sociale volontario. ​Oltre alla scrittura, la sua presenza mediatica è consolidata dalla collaborazione con diverse testate giornalistiche e dalla conduzione di programmi televisivi, in particolare nell’area del Triveneto. In questi spazi, continua a promuovere il dibattito sull’evoluzione del sistema scolastico e sull’importanza delle competenze trasversali per la crescita individuale.